■见习记者   彭   静

　　“自己淋过雨，就想给孩子们撑起一把伞，我就想竭尽所能地教好孩子们。”邓娇，祁东县新岭小学的一名青年教师，最近的她有些忙碌。前不久，她组织指导校内舞蹈兴趣班的孩子们跳了第一支成品舞《春三月》，没想到，用以记录舞蹈的视频一经发布就在网络上火爆出圈，短短一天时间就收获了超500万的点赞，并受到央视网、人民网、新华网等媒体的关注与报道。

　　朴素的服装、简陋的舞台、简单的技巧……这些都没有遮掩这支舞蹈的光芒，反而让这背后的热爱显得尤为治愈与珍贵。在这座距离市区有近三个小时车程的乡村小学里，70%左右的孩子是留守儿童，很多孩子原来从没有机会接触艺术。

　　随着“双减”政策的实施，新岭小学号召老师发挥特长，为孩子们开设了舞蹈、美术、书法、习作、体育活动、游戏、手工制作7个兴趣班，让农村孩子单调贫乏的课余生活焕发新风采。

　　近日，“艺术童伴”项目调研组实地来到新岭小学，与这里的师生展开会谈，了解该校艺术教育实施情况。现场，市教育局、祁东县交通运输局、祁东县文旅广体局和衡阳师院祁东附中进行了现场捐赠，市委宣传部、新岭小学和衡阳师院祁东附中现场签订了“艺术童伴”结对帮扶意向书，各方通力合作推动该校成为乡村艺术教育新标杆。

　　火爆出圈的背后是质朴的育人初心

　　“阳春三月初，满枝迎春新花栖木……”在新岭小学的舞蹈室里，悠扬的音乐一响，只见刚才交流时还十分腼腆的孩子们，在邓娇老师的带领下立刻踩着节奏开始起舞，娴熟而自然，孩子们的技巧可能谈不上上乘，但提腕旋转间无不流露出对舞蹈的赤忱，这份真诚也通过视频打动了无数网友。

　　“在乡村，这种兴趣班就像是一道光，照亮了他们。”“老师像一束光照亮了他们，他们像是耀眼的太阳炙热地照耀着乡村。”“这就是教书育人的意义。”……无数的赞誉扑面而来，但邓娇却始终没有忘记一路走来的初心。

　　“我刚来学校的时候就发现孩子们都太胆小了，我希望发挥我的特长,让他们开朗一点，让孩子们打开心扉和我交流。”2019年，从师范专业毕业的邓娇通过招考来到了新岭小学，语文、英语、科学、思想品德，每天她都要上四到五节课，在并不轻松的教学工作之外，邓娇还认真细致地观察着自己的学生，不少孩子沉默、不自信甚至有些怯懦，这让邓娇感到很心疼，她决心做点什么让乡村的孩子也能够开阔视野、快乐学习。

　　从小就喜欢舞蹈并系统学习过的邓娇，开始在网络上找一些学生易掌握的手势舞等，抽空教给自己的学生，欢快的音乐、新颖的内容一下子就赢得了孩子们的喜欢。

　　新岭小学正式开展“课后服务”项目后，愈发重视培养孩子们的兴趣爱好。在校长曾战志的鼓励下，学校专门开设了7个兴趣班，还斥“巨资”8000余元把原来的教师食堂改为了舞蹈室。

　　没有条件就自己创造条件上，四五十平方米的房间里，铺设了一整面墙的镜子和满满的卡通软胶地垫，仔细看去就会发现地面甚至有些不平整，这就成了孩子们每周上舞蹈课的地方。

　　“也许对于城市的孩子来说，这个舞蹈室很简陋，但对乡村的孩子来说这已经是一件‘奢侈品’了。”曾战志说，条件虽然艰难了些，但学校还是希望孩子们有机会接触更多新事物，不仅是提升素养更是陶冶情操，让孩子们敢于想象、触碰新事物，让他们更加自信，“现在看到孩子们笑容多了、话语多了，学习成绩都有所进步时，我就觉得一切都是值得的。”

　　舞蹈视频火爆出圈是学校师生都没想到的，邓娇谦虚地说：“我很感谢大家对我们的关注和帮助，其实我也没什么大志向，我就是希望能带好我的每一届学生。”她告诉自己和学生，要戒骄戒躁，这只是短暂的光芒，重要的是聚光灯熄灭之后还能坚持自己的目标和热爱，并为之不懈奋斗，只有好好学习，以后才会有更多选择。

　　艺术教育让乡村孩子焕发新风采

　　不久后，邓娇还将带着孩子们登上衡阳市青少年春晚的舞台，这是不少孩子人生第一个舞台，他们都表现得颇为兴奋。“我从来没上过舞台，我很期待能够在台上跳舞。”匡汐瑶是新岭小学六年级的学生，跟着邓娇学了两年的舞蹈，谈起即将到来的舞台，她的眼里闪烁着光芒，话匣子一下子就打开了，她说，学会一支舞的时候最开心，跳舞让自己变得更加自信，也收获了更多朋友，即将毕业了，以后还想继续学跳舞……言谈间，热爱之情溢于言表。三年级的周子萱则是邓娇班上的孩子，“有时候不开心了，跳跳舞就开心了。”周子萱说，没学之前觉得很难，但学了之后发现原来自己也可以跳得很好。

　　相信自己、敢于挑战，对于孩子来说，艺术教育为他们打开的不仅是新知识的大门，更是新认知的大门。

　　而像邓娇这样致力于乡村艺术教育事业的老师在衡州大地上其实并不少见。近年来，随着“衡阳市‘艺术童伴’留守儿童关爱工程”的实施，越来越多的乡村孩子得到了优质的艺术教育资源。该项目自实施以来，三年多参与结对帮扶的驻衡高校、各级文明校园、文明单位已有270余个，累计开展了义务支教活动2860余场，筹集帮扶资金1500余万元，为乡村学校解决实际问题150余个，惠及乡村学校160余所、留守儿童4.5万余名。

　　其中，祁东县启航学校作为项目学校组建了全省首个留守儿童合唱团，合唱团甚至登上了国家大剧院的舞台，项目方和校方成功探索出了一条用艺术教育引领留守儿童健康成长的新路。此次，新岭小学的成果亦是该县大力推进该项目的生动写照。据了解，该项目将继续加强有关工作，深化巩固已有成果，推动成效全面开花，帮助广大留守儿童健康成长、全面发展。

　　发现美、欣赏美、学习美，美育教育贯穿一个人的一生，对青少年的发展十分重要。正如邓娇所说：“无论是美术还是舞蹈，都像是一颗种子，而种子总有一天会发芽，也许是几年后，也许是几十年后。”而教育从业者的工作是播种，是尽可能地让艺术教育全面覆盖，让乡村孩子不再有自卑的童年。舞蹈教室里踮起的脚尖，是孩子们在触碰舞蹈，也在触碰自己更加美满开阔的未来。