■见习记者　　李　　彦

　　华泰职业学校坚持把立德树人作为根本任务，树立正确人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，营造全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围，努力培养高素质劳动者和高品质技术技能人才。

　　德技并修   提高学生素质技能

　　“才者，德之资也；德者，才之帅也。”人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。学校将德育放在整个教育体系的关键位置，并以社会主义核心价值观作为整个德育建设的核心，要求学生将“学生六学”“文明六要”等相关制度守则落实到日常行为规范的各个方面，以“厚德、强技、勤奋、创新”作为校训，将“中华复兴，我的责任”当成崇高的时代使命，全校上下形成了积极拼搏、勤奋好学、开拓创新、扎实肯干的校园新风貌。

　　去年，在全体老师的辛勤耕耘下，华泰在“文明风采”、技能比赛等方面成绩斐然，教师参加全市教学比赛取得了1个二等奖，8个三等奖；教师指导学生参加比赛取得了1个二等奖，10个三等奖的好成绩，其中，李伟老师指导的抖音短视频制作获省级大赛三等奖，杨越、李娟、吕芳等老师指导的建制班合唱比赛获市级二等奖，刘琼、安建峰等老师指导的“黄炎培职业教育奖创业规范大赛”获市级三等奖，田静、宁益民等老师指导的啦啦操比赛获三等奖……

　　该校始终坚持“厚德、强技、勤奋、创新”的校训，以培养德智体美劳全面发展的实用性人才为目的，将学做人、学做事、学文化、学技能贯穿三年学习生活的始终。

　　师德为重　　强化教师队伍建设

　　优秀教师是一所学校发展的灵魂。一所好学校一定有一个优秀、奋力进取的优秀教师团队。华泰职业学校建立了一套完备的吸引优质师资力量的绩效考核体系，通过出资给教师培训充电、个性化的晋升渠道、子女优惠入校、寒暑假带薪休息等多项福利待遇吸引了不少优秀教师的加入，打造一支德才兼备的优秀教师队伍。

　　该校现有教师166人，拥有本科学历的达到95%以上，并且打造了三支颇具特色的师资团队：一支与学生同吃、同住、同学习的班主任团队，一支双师型的教师团队，一支“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的后勤管理团队，全面细致地将教学日常管理深入到学生学习和生活的方方面面，真正兑现了华泰教师对学生实行六管（管学习、管生活、管习惯、管品格、管升学、管技能）的郑重承诺。

　　师德为重。该校持之以恒地培育专业课教师的育人文化。培训是强化育人文化的切入点。对专业课教师育人知识与能力的培训，学校没有采用知识讲授模式，而是采用案例教学模式，从实际问题出发，以案例为载体，从知、情、意、行多维度注入育人的原则和内容，做到培训内容的可知、可感、可评、可用，从而激发教师的育人意识。校领导和有关管理人员也及时参加各类培训。领导及管理人员是职业院校办学文化建设的“关键少数”，他们通过培训强化其文化领导力，强化对学校传统办学文化的传承和创新。优化考核方式。教师在教学中是否贯彻了育人的教育理念，虽然无法通过检查教案、抽查试卷等方式进行考核，但可以通过学校督导常态化听课等方式进行现场考核，并给予指导。加强不同层面育人文化的互动。文化包括物质文化、制度文化、精神文化三个主要层面，育人文化亦是如此。对于专业课教师来说，育人的信念、价值观等难以准确把握，学校可以通过有形的物质文化与制度文化建设来实现整全育人理念的具体化、形象化、人格化，包括校园环境美化、校报的刊印、编撰优秀校友故事、以学生为本的制度设计等，让育人文化变得具体可感，潜移默化地培育、滋养教师的育人文化。

　　彰显特色　　加强校企合作力度

　　该校通过“就业+升学”两条腿走路的人才培养模式，积极推行认知实习、跟岗实习、顶岗实习等多种实习方式，强化以育人为目标的实习实训考核评价，形成了自己的办学特色。赢得了家长的信任、学生的喜爱和社会的好评。

　　该校大力开展校企合作。目前，已与北京、上海、广州、深圳等几十家知名企业建立起了长久的合作关系，定点对口地为这些企业输送合格技术人才，近日，该校18级计算机平面设计专业的学生就前往广州茂昌装饰，进入了认知实习阶段，表现优异者将直接入职企业，真正实现毕业即就业的梦想。另外，该校17级市场营销专业的何思青同学已入职厦门高铁，工作环境、发展前途、薪酬待遇都很理想。

　　华泰职业学校全体师生始终恪守着“厚德、强技、勤奋、创新”的八字校训，以“中华复兴，我的责任”为历史使命，将高薪就业、对口输送优质人才作为衡量学校教学质量的硬性指标，竭尽全力为学生谋求对口优质的就业机会，给学生一个光辉灿烂的前程。