所谓统编三科教材是指思想政治（道德与法制）、语文、历史三科教材。教育部教材局巡视员申继亮全程参与了三科统编教材的编写工作，他说：“从小学一年级到高中三年级，统编三科教材，都要立足教材，超越教材，力争做到‘眼中有人’。”

　　在义务教育阶段实施统编三科教材前，教材使用的特点是“一纲多本”。初步统计，全国小学阶段使用的语文教材有12套，小学品德教材有15套，初中历史9套……“现在，40多套教材变成了3套。”申继亮说，基础教育已经进入了新时期，我们基本实现了“有学上”，下一步主要解决的是教育内涵和质量问题，而这三科与学生三观的形成很紧密。“统编教材的最关键一点是，要让孩子们做好中国人。在思想立场、价值取向多元化的现在，了解真实的中国，走好中国路。”

　　今年9月，高中三科统编教材率先在部分省市普通高中起始年级投入使用。“高中语文编写，不是简单地选文，问题是如何组织、如何呈现，要传递什么理念，达到什么样的目的。”申继亮透露，“教材不能越变越厚，按照过去的讲法一定讲不完，老师也要重新选择教法，不断探索，不断总结出新的经验。”（据新华网）