■本报记者　　向吟吟

　　人  物

　　2006年入职湖南财经工业职业技术学院以来，张苏一直担任经济贸易系旅游管理专业的专业课专职教师。在工作中，他始终坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，为人师表。

　　潜心教学，注重产业与专业对接

　　在教育教学过程中，他潜心钻研，苦练基本功，认真钻研教学大纲和教材，注意把握教学的重点和难点，注重同专业各课程之间的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改。同时，他大胆创新教学方法，将产业与专业对接，注重把职业素质、习惯、品质品德以及企业标准融入到专业教学中来，大力倡导自主、合作、探究的学习方式。

　　为了优化课堂教学效果，他遵循“因材施教”的原则，进行分层次备课和分层次教学，采取个别辅导。不仅让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”；既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，注重提高学生的整体素质。

　　他的专业教学领域宽泛，多年来积极主动地承担了多门重要的专业课程，课堂教学生动活泼，效果突出，深受学生喜爱，连续多年获得学院教学质量考核优秀等级，并于2014年获得“学校优质课教师”荣誉称号。

　　真心育人，为学生成长提供引导

　　作为一名教师，张苏始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，将德育工作渗透到各个教学环节中去，为学生全面发展创造了条件。当班主任时，他积极抓好班风建设，每当新学年接过一个新班，他都根据本班学生的实际情况和学校对班级管理的要求，组织学生学习《学生日常行为规范》和《学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一名学生。

　　他用真心、爱心、细心诠释着教师的职责。无论是校内实训，还是校外顶岗实习，他总是尽可能为学生做好各项服务工作，尽可能关心、帮助他们成长成才，他是学生们心中最有亲和力的“张大哥”。他认为，大学生处于学生角色与社会人角色的转换期，需要来自教师的引导与帮助，教师不仅是教书匠，也要做学生的知心人，才能引导树立正确的社会观和职业观，因此他坚持对所有有需要的学生开放各类型的沟通渠道。因为张苏丰富的行业与社会经验，以及他的乐天派性格，许多学生在遇到了人际关系、处事方式、学习疑惑、职业规划等各种问题时，都喜欢私下找这位兄长般的教师聊天。

　　坚持学习，丰富和拓展专业知识

　　在孜孜不倦地教书育人的同时，张苏始终坚持学习，积极提升自我，拓展专业知识。2013年3月参加由中国高等教育科学研究会主办的教学做一体化职教课程的开发、设计、实施及考核教师教学技能提升培训会；同期参加全国高校教师网络培训计划前厅与客房管理骨干教师高级研修课程； 2013年暑期参加湖南省高职院校旅游管理专业国家级培训；2015年暑期参加湖南省高职院校航空专业国家级培训；2016年6月参加湖南省高校毕业促进会举办的青年创业教练培训；如今又在南华大学攻读MBA工商管理硕士学位。

　　此外，他还发挥自身专业优势，主持和参与了多项科研课题。其中2016年主持湖南文化创意产业研究课题《湖南茶文化与旅游业融合发展的机制、模式和保障体系研究》，2016年主持湖南省教育厅科学研究课题《生态农业观光园规划设计研究——以衡阳市城郊型生态农业观光园为例》，2016年参与湖南省教育厅科学研究课题《湖南县域文化产业发展的创新点与增长极研究》；先后发表《信息化思维在高职教学中的应用研究》《城市化过程中农民非劳动收入的增加途径》等专业论文，并在2014年参编广西师范大学出版的教材《旅游政策与法规》。