第A02:版面二
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2017年12月22日 星期五 出版 返回首页 | 版面概览 | 版面导航 | 标题导航
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  (上接第1版)大力实施“3510”工程、名师工程和抱团发展工程,高标准开展各类培训和校本研修,建强了名师工作室、教师工作坊和优质课堂空间,农村学校教师的整体素质明显提升。同时,深入实施集团化办学和校校结对帮扶 ,从2016年起,衡东县以优质学校教育资源为依托,分片区建立义务教育办学集团,实行管理互通、研训联动、质量同进、文化共建、考核同步的管理模式。探索建立城区学校与农村学校结对捆绑、区域内学校联片捆绑、特色学校与相关学校专题捆绑发展的有效办法,引进长沙、衡阳优质学校对口帮扶,通过互派师资及管理人员、教学研究、专题研讨、资源共享、捆绑考核等方式,促进区域内义务教育整体水平的提升。

  同时,衡东县深层次关爱留守儿童,力促成长环境均衡,建设快乐家园。该县81所中小学办成了寄宿制学校,县财政投入资金260万元,在全县中小学建成了35个关爱留守儿童活动中心,每个中心均配备了电脑、图书、棋类等学习生活用品。三樟学校还建成了柏山留守儿童活动中心,育星小学高标准建成了“知心屋”。

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衡阳日报版面二A02 2017-12-22 2 2017年12月22日 星期五