成功申办中国教育学会《全国听障教育2017年年会暨作文教学研讨会》；为35名重度智障儿童家庭送教上门；九位老师在省、市教学比武中斩获一等奖，20余名学生在国家、省、市才艺级及技能大赛上摘金夺银……2016年，衡阳市特殊教育学校再次向全社会交上一份沉甸甸的成绩单。

　　市特殊教育学校校长宋志新表示，这些成绩离不开市委市政府、市教育局等单位、社会爱心企业和各界爱心人士的倾情关爱，也离不开全校教职员工的无私奉献。

　　近年来,特殊教育学校办学条件逐年改善，残疾儿童入学率逐年提高，财政投入逐年加大, 在校残疾学生全部实现了免费教育。目前学校共有24个教学班，300余名残疾就读学生，其中智障生165人、聋哑生177人、盲生18人。

　　学校以“让每一个孩子快乐成长”为办学理念，在传播文化知识的同时突出职业教育特色，更注重学生综合素质和多种能力的培养，同时不放松对聋哑儿童学前语言康复训练，坚持“文化—康复—职业”教育三位一体的教育模式，实现“让残疾儿童少年学会说话、学会学习、学会生存、学会做人，有一门技能专长”的办学目标。

　　为了让听障、智障的孩子更好地学习、生活和康复，学校配制了律动教室、按摩室、美术室、电脑室、理发室、情景教室、网络主控室、多功能多媒体教室、语言康复训练室、心理健康咨询室、听力检测室、糕点制作室、手工制作室、雕刻室、荣誉室和智障儿童娱乐园等，同时也开设了美工、按摩、雕刻、电脑、糕点制作、手工制作、剪纸、园林等专业和第二课堂。为了使学校在教育教学和学校管理向规范化、专业化、科学化的方向迈进，经市教育局组织，学校面向全国招聘了专业教师共74名，这些青春靓丽的身影和勤奋爱岗的形象为特殊教育学校带来了蓬勃的生机和活力，先后有18人荣获国家、省市表彰。

　　在教学改革过程中，学校协调优化各种教育因素，让学校逐步形成“教育康复并重，体育艺术齐鸣”的办学特色，使残疾少年儿童得到和谐发展。目前，学校已成为集听障、智障教育和全市随班就读指导、残疾人康复咨询、培训为一体的特殊教育基地。学校已培养了近500名自食其力的残障学生，学生参加全国、省和市体艺比赛获奖近60次。

　　谈及学校下一步的发展蓝图，宋志新坦言：“我们的目标就是全面提升我市特殊教育发展水平，在‘医教结合、按需施教、开发潜能、人人有所发展’的指引下，力求做到全纳教育，让每一个残障孩子都能接受合适的教育，都能享受优质教育，让更多 ‘折翼的天使’重新展翅翱翔！”

　　她还透露，今年下半年学校计划扩大招生，接纳愿意来校就读并且有生活自理能力的适龄聋童和盲童，实现聋盲童教育零拒绝；并尽最大努力接纳有市区户口并且有一定生活自理能力的智障儿童，做好送教上门和随班就读工作。

　　年轻的教师团队为学校带来生机和活力