■本报记者  向吟吟

　　王琦，湖南省骨干教师，从教30年，现任蒸湘区联合中心校校长，管辖四所学校。在教育教学和管理实践上，她用智慧和汗水，将每一所学校的育人功能发挥到极致；用自己的勤勉与创新精神，创新了学校德育工作，打造了特色校园文化，培养了高素质的教师团队。

　　在王琦的带领下，学校各项工作得到了上级部门的肯定，年年获得蒸湘区“目标管理考核先进单位”“优秀教研教改单位”，她个人也先后获评“优秀教师”“优秀校长”“优秀党员”等荣誉称号。

　　以生为本，做触及学生心灵成长的教育

　　在王琦看来，作为一名师者，眼中要有学生，心中要想着学生，以生为本的教育才是有生命力的教育。因此无论是推动新课程改革、开展德育工作，还是推行跑操、推广阅读工作，王琦都在努力做触及学生心灵成长的教育。

　　2015年3月，她在中心校推行新课程改革，要求各校开展小组合作学习方式的构建活动，并在中心校开展青年教师比武；2015年4月，她在中心校开展大德育活动；2015年12月，她在中心校推行跑操，她说：“健康第一，学习第二。先强健其体魄，才能文明其精神！”为推广跑操，她到每所学校去视察落实情况，又在中心校举行大课间跑操比赛，结果都各有特色，有自己整齐划一的队形队列，还有自己独具特色的口令；2016年3月，王琦又开始在中心校做阅读推广活动；2017年4月，中心校阅读推广活动到了接受检验的时刻，联合小学各班准备的阅读展示活动让大家看到了阅读给孩子们带来的变化：综合素质得到全面发展，学生的涉猎更广泛，文化积淀更丰富。

　　以师为本，做推动教师专业发展的教育

　　教育事业以生为本，师资是保障。王琦为教师的发展提供了一片沃土，十分重视教师的成长，为教师成功成才搭建舞台，要求教师们做师德的表率、育人的模范、教学的专家。

　　为了提高教师素质，她倡导分层发展教师，从教学研究、教育科研、学术研讨多个层面为教师专业发展提供帮助，促进全体教师的成长。并通过采取“请进来，走出去”的办法，邀请了教育教学专家来校指导讲学，对学校教师进行观念启迪和精神鼓励。

　　针对学校青年教师教学经验相对不足的现状，她充分发挥教学能手、学科带头人、骨干教师的引领作用，积极安排各级教学能手及“专项特长”的教师开展讲座、指导。并通过开展一系列的比赛课、公开实验课，邀请学校领导、专家点评，让青年教师受益匪浅，让教师们在切磋过程中相互提高进步，从而形成具有创新思维的、旨在培养学生学习方法与能力、培养学生主动求知的课堂。

　　2015年，中心校全面推动新课改工作，在组织全体教师培训、召开教学研讨、课改成果展示等活动时，王琦鼓励联合小学校长胡芳、教师向瑾和蒸湘南路小学教师谢志毅多次结合自己的课改体会和经验给大家做讲座进行校本培训，让联合小学向瑾、张存芳、邓丽、陈文琳、张秋梅，北塘小学全清云，蒸湘南路谢志毅和岳屏小学谢倩倩等教师上公开课、研讨课，以这样的形式推广新课改工作，以这样的形式培养自己的名师，让联合中心校的老中青几代教师都能保持积极向上、扎实肯干的工作作风，形成了良好的教研氛围，收获了课改实效。

　　2016年6月，联合中心校在王琦指导下，成功申报国家级重点科研课题“中华传统优秀文化与现代语文课堂教学实践研究”的子课题“现代课堂教学特质指导下的古诗文教学研究”。

　　为了让人人成为科研工作者，2017年4月，王琦又申报了《小组合作促进学生有效学习的策略研究》这一课题，并于2017年5月成功立项。她希望每名教师通过课题研究成为有深度、有高度的教育工作者。