■付  彪

　　穿越三十多年时光，照片上的人大多已年届不惑，可他们的理想却如同他们的眼神一般闪闪发亮。9月8日，在浙江省宁波市奉化区春晖社区，八旬退休老教师陈生娟拿出了珍藏的四本小册子，上面记录了她曾带过的四届学生儿时的理想。三十多年间，陈生娟搬了好几次家，但这四本册子都完好保留了下来，“这里面可都是学生们儿时的理想。那是初心，千金都换不来的东西。”

　　师者，传道授业解惑也。善为人师者，就是点灯人，让学生们“远方有灯、脚下有路、眼前有光”，照亮着他们人生前行的路。善为人师者，不仅要给学生传授知识，还要做学生人生理想的引路人，让他们勇敢追梦。对学生而言，从小树立远大理想，在老师的引导和鼓励下，就能带来信心、激情和动力，唤起持久的热情与奋斗的力量。

　　老师为学生“保存”儿时理想看似是一件小事，其背后却怀揣着对教育信念的执着坚守与育人情怀。要为学生点亮理想的灯，教师首先要有崇高的理想追求。正如陈生娟老师说，她的理想就是为国家培养人才。用崇高的理想点亮学生的梦想，用执着的教育信念呵护学生的理想追求，这是所有师者都应秉持的育人情怀。段江华、李保国、刘芳、黄大年、曲建武、钟扬、张桂梅等“全国教书育人楷模”，就是广大教师的优秀代表和杰出典范。

　　希望广大教育工作者都能悉心“呵护学生儿时理想”，引导激励学生刻苦学习、努力实践，把爱国情、强国志、报国行自觉融入为强国建设、民族复兴伟业的奋斗中。