■王   琦

　　今年暑假，“课本游”等特色旅游产品成了最受欢迎的亲子游产品之一。对于孩子们来说，每每读到课本上提到的人文古迹和自然风景，总会产生好奇，总想着去实地走一走，看一看。过去由于经济、交通等条件限制，很多时候只能“身不能至，心向往之”。近年来，随着时代发展和社会进步，“课本游”正从梦想变为现实。

　　明代董其昌在《画禅室随笔》中写到，“读万卷书，行万里路”，提倡多读书以增长才学，多游历以增加见识。“课本游”正是将“读万卷书”和“行万里路”有机结合起来，达到知行合一的目的。只有登上泰山，才能真正懂得“会当凌绝顶，一览众山小”。只有到滕王阁看看，才能深刻体会“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。通过实地参观、现场体验，孩子们对课本上的文字有了更深刻的理解，进一步增强了他们对祖国大好河山的自豪感、对中华传统文化的认同感。

　　暑期的“课本游”大多是亲子共同参与，“课本游”和“亲子游”呈现出重合的趋势。家长和孩子们跟着课本中的事件、景色选择出行地点，实地感受课本中的文化背景和历史典故，受益的不只是孩子，家长自身也得到了熏陶和教育，使得传统文化有了更为广泛的传播。

　　对于各地旅游部门来说，“课本游”的兴起正是文旅复兴的大好机遇。比如汶川推出了大禹华诞系列活动，游客可以在实地聆听文化专家讲授“大禹文化”。面对“课本游”成为新时尚，相关景区应进一步丰富旅游形式，提升服务质量，实现景区和游客双赢。