我们班的绘画迷

　　■高新区衡州小学   2001班  王力群

　　我们班的绘画迷是张明，人称“天才小画家”。

　　他无时无刻不在画画。早上洗脸时，他对着洗手间的镜子哈了一气，手指在上面飞舞着，一眨眼，一只活泼可爱的小兔“蹲”在了镜面上；晚上散步时，他从地上捡起一块石头画了起来，一会儿功夫，一根肉骨头“躺”在了地上，连旁边的狗都被吸引过来了；旅游时，他在海边的沙滩上用树枝左一道，右一道，三两下，一只威风凛凛的老虎“扑”了过来，连野猫都被吓跑了……他在废弃的墙壁上画，在爸爸的背上画，在自己的手臂上画，在任何一块可以作画的地方画……

　　“叮零零……”上课铃响了，老师宣布这节课抄写生字。“太好啦!机不可失，时不再来，我得抓紧时间完成我的《小人历险记》了!”只见张明眼睛眯成一条缝，笑得像八月的石榴——合不拢嘴，他一边小声地嘀咕着，一边飞快地抽出绘画本，把作业本盖在上面，“刷刷刷”地画了起来。

　　呀,不知什么时候，老师神不知鬼不觉地出现在了张明的身后，皱着眉头，叉着腰，虎视眈眈地瞪着他。可张明沉浸在绘画的世界中，浑然不知“危险”即将来临。

　　张明啊，张明，你又想去老师办公室“喝茶”了吧，看在多年同桌的份上，我救你这一回吧。于是，我轻轻地用胳膊撞了他一下。

　　“你干什么，没看到别人在画画吗？都怪你，我小人的嘴都画歪了。”张明转过头，气呼呼地瞪着我。

　　真是狗咬吕洞宾，不识好人心，那你就自求多福吧。果然，老师气得头上都快冒烟了，眼睛瞪得比铜铃还大，一把抢过他的画纸，咆哮道：“你太不像话了! 简直不把老师放在眼里。”说完，老师像拎小鸡一样把张明从座位上拎出来。张明这才反应过来，耷拉着脑袋，像霜打了的茄子，无精打采地站在教室后面。

　　你说他是不是个不折不扣的“绘画迷”？

　　指导老师：刘晨

　　童年是一首歌

　　■衡阳县西渡镇春晖小学  1905班   万子墨

　　童年是一首歌，每一天都是曲中跳动着的快乐音符；童年是一幅画，每件事都是画卷中淡笔浓墨描着的多彩岁月；童年是一本书，每段情都是书中扣人心弦、荡气回肠的动人场景。

　　今天，我们期盼已久的“六一”儿童节终于到来了。天是那么的蓝，阳光是那么的灿烂，清风拂面，花儿盛开，鸟儿鸣唱，小朋友的笑脸在节日里悄悄绽放。今天，我们全班师生欢聚一堂，共同庆祝自己的节日。大家唱得唱，跳得跳，画得画，弹得弹，那真是“八仙过海——各显神通”，十八般武艺粉墨登场，教室里歌声、笑声、掌声经久不息。看，那一张张欢快的笑脸；听，那一阵阵动人的歌声，是那么的幸福与快乐。让我们抛去所有的烦恼，搭乘满载幸福的列车，在阳光下驰骋；让我们在属于自己的节日里，放声歌唱，放飞梦想！

　　同学们，我们是新时代好少年，生于红旗下，长在春风里。肩上肩负着时代的重任，寄托着祖国的未来。我们应胸怀感激，珍惜今天的幸福生活，不辜负祖国的重托，不辜负父母的期望，不辜负老师的谆谆教诲。我们应努力立志，放飞梦想，为祖国的辉煌添砖加瓦、贡献力量。

　　指导老师：邹媚

　　第一次研学之旅

　　■衡东县杨山实验中学   初二34班  陈皓天

　　一辆辆绿色的大巴停在了学校门口，一群群活泼的孩子排着队走上车，一阵阵清凉的微风撩动着我的心弦。曾在脑海中幻想了无数遍的研学活动，正在五月这支时间的画笔下，慢慢地呈现开来。

　　冰与雪的碰撞

　　满载着欢乐的大巴，在梅花小镇停下脚步，车门一开，同学们全都兴奋地跑下车，脸上是无尽的期待。教官领着我们走到了一头栩栩如生的猛犸象雕像前——这便是大家最期待的冰雪王国了。我手脚麻利地穿上了衣服。厚厚的橙色棉衣穿在身上，同学们瞬间变成了一个个“小橙子”，一窝蜂涌进门内，打开保温门，“未见其景，先受其寒”。屋内的寒气，顺间洗去了我身上的燥热，那是沁人心脾的凉。紧接着跃入眼帘的是一座晶莹剔透的城堡，素白如纸的雪地上，三幢东北风格的小房子正散发着暖心的光，让我觉得好像穿越了时空，来到了冬天的黑龙江。既然是冰雪王国，游乐项目自然也少不了。光滑的冰雪滑道，正上演一场场速度与激情的较量。照片，定格了这短暂的美好瞬间：有的在滑道上振臂高呼，惊叹着寒风拂面的凉爽；有的在漫天柳絮般的细雪中，互扔雪球，体会着冬日才有的快乐；有的在冰雪碰碰车上开怀大笑，每次碰撞都会发出一阵欢呼雀跃声；还有的坐在雪地上旋转滑轮，悠然自得，仿佛回到了记忆中童年的旋转木马上，就连老师们也拿上滑雪板，似乎回到了张扬肆意的青春时代。每张脸上都挂着不可复制的笑容，每个角落都充满着无限的喜悦。这冰与雪的碰撞，撞出了乐趣，撞出了活力，撞出了最美的青春年华。

　　虚与实的交织

　　走进智造谷的大门，虚幻得让人怀疑，琳琅满目的机器人，巨大的地球投影，炫酷的无人机表演，突破维度的3D打印……无处不透着科幻的气息，让人身临科技前沿。在让人目不暇接的项目前，有一个跳出繁杂项目的包围，牢牢抓住人的目光，它就是VR的体验。戴上能模拟出全视角的VR眼镜，进入一个虚实交织的世界。在一个以假乱真的血月下，一座破旧不堪的老房子旁，电闪雷鸣，向后一望，昏暗的小树林，几只黑鸭飞过，叫声似锤子，一下一下地锤在心上。鼓风机模拟出阵阵阴风，好似我已经站在那个凶宅前，椅子随主角的视线摇晃。进入房子中，风也渐渐停了，但就是这种真实感，更让人毛骨悚然。正当主角探索时，一个面目狰狞的恶鬼，将大家的恐惧拉到最高，平时几个胆大的男生也吓得手足挥舞，想挡住恶鬼扑来，胆小的女生则发出尖叫声抱成一团，更有甚者直接摘下眼镜，大口大口地喘着粗气，惊出一身冷汗。让人分不清到底是虚拟还是现实。而我们的科技不也正是虚与实的相交吗？他一边探索着未知，一边与我们的生活实际相结合，随着科学发展，以前遥不可及的VR现在已经慢慢走进人们的生活了，这虚与实交织出一首国家发展的壮歌，织出了一个科技强国梦。

　　知与行的结合

　　在这次令人回味无穷的研学活动中，我们既感受了自然的善美风光，也见识了科学的神奇与魅丽，还探索了前所未曾知的奥妙，这不正是“知行合一”的体现吗？研学不只是一次旅行，一次学习，更是一场课本上的知识与社会实践的碰撞，它使我的阅历日渐丰富，使我的世界更加精彩。

　　指导老师：肖燕琳

　　观彩虹大瀑布

　　■广州市黄埔区高新一小   四(1)班  李星浩

　　“六一”假期，爸爸说要带我去井冈山看彩虹大瀑布。我好奇地问爸爸“什么是彩虹大瀑布呀？瀑布为什么又要叫彩虹呢？”爸爸笑而不语。

　　我们走进古木参天的森林里，拾级而上。走了近一个小时后，我依稀听到了细丝般的流水声。这哪像气势汹涌的瀑布呀！我的好奇心加快了我的步伐。又走了将近一个小时后，潺潺的流水声瞬间变成了巨大的轰隆声，犹如雷公公在奋力的敲鼓，我兴奋地跑过去，我看到瀑布了。

　　绕过一块巨石，一幅壮美的景观映入眼帘，只见一条凶猛的白色巨龙，至上游怒吼着往下冲，一头撞在凸起的石台上，琼浆飞进，碧玉粉碎。将自己幻变为五彩缤纷的小水珠，在那阳光的照耀下，他们发出珍珠一般的光彩，仿佛随便哪颗都能成为皇后王冠上最耀眼最精美的饰品。真是太壮丽了，我情不自禁地想。此时爸爸妈妈的眼球也被瀑布占据了，我说：“爸爸妈妈我们去下面的观瀑台看看吧。”爸爸妈妈一致说：“好呀!”

　　站在观瀑台上，我看见一条彩虹横跨在瀑布之间。像一个展开的七彩棒棒糖，沾满了晶莹剔透的水晶糖粒，诱得我口水都要流下来了。渐渐地渐渐地，彩虹若隐若现。慢慢地慢慢地，我心中的疑云随之散开，原来他之所以叫彩虹大瀑布，是因为瀑布腾起的水雾在阳光下折射出一道七彩的彩虹。这条彩虹像一道彩色的拱门，看着那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”般气势宏大的瀑布，从彩虹中直穿而过。我真想摸摸彩虹，可近在眼前的彩虹一下又散作一团水汽，当缩回手后，水汽又变成了彩虹，仿佛把我带进一个美丽的童话世界。

　　这如此壮美的景色，我怎么会舍得离开呢？

　　指导老师: 王珊珊