教育部14日召开发布会，介绍“十三五”期间加强体育、美育、劳动教育有关情况。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在会上透露，从2021年起，绝大多数的省份体育中考分值都会增加，而且增加的幅度比较大。

　　王登峰介绍，现在全国各地各校普遍建立了学生体质健康档案，教育部之前就要求所有的学校，每年都要对学生的体质健康进行监测，而且教育部每年要对各地上报的数据进行复核，复核的人数每年都超过20万人。一开始，各地上报的体质健康测试数据和教育部复核数据之间的一致性比较低，目前基本上达到95%以上。

　　同时，初中和高中的学业水平考试都把体育学科纳入其中。到目前为止，全国各地都已经普遍推进了体育中考，尽管中考体育的分值差别还是比较大，但是已经实现了全覆盖，也就是所有的地方在中考里面都要考体育，而且体育的分值从30分到100分不等。最近一段时间，教育部陆续接到各地报来的情况，从2021年起，绝大多数的省份体育中考分值都会增加，而且增加的幅度比较大。

　　王登峰称，高考录取的“强基计划”中也明确要求，录取“强基计划”考生的高校，对考生都要进行体育的加试。从去年的情况来看，各个高校都做得非常好。今年受到疫情的影响，这项工作还是都做了，应该说这也是体育和高考扯上关系的一个最直接的体现。

　　发布会还透露，“十三五”期间，体育教师不断“配齐”“配强”。全国义务教育阶段体育教师由50.2万增加到59.5万，每年新增体育教师约2万人，年均增速4.3%。其中，2018年补充了24320名体育教师，2019年补充18991名体育教师。同时，到2019年底，全国小学、中学体育运动场馆面积达标学校率分别为90.22%、93.54%，较“十二五”期间大幅度提升。

　　王登峰在发布会上表示，高校体育测试替考的问题只能反映学校日常的体育锻炼和活动是非常匮乏的，学生几乎没有机会参与到这些运动中去。要从高校的体育教学改革层面进行探讨，如何让学生喜欢上运动。立足于教会学生运动技能之外，考核和检查是不是也能运用一些真正有点知识含量的、竞赛的方式开展。

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　　《中国儿童青少年体育健康

　　促进行动方案（2020—2030）》发布

　　学生每节体育课的运动密度要达到75%以上，每天在校内参与不少于60分钟的中高强度身体活动……12日，《中国儿童青少年体育健康促进行动方案（2020—2030）》发布，旨在为全国的学校、家庭、社区提供一整套完整且具有操作性的强身健体策略。

　　方案研制团队由华东师范大学体育与健康学院院长季浏和学院党委书记汪晓赞领衔。研制团队基于世卫组织的最新调研结果发现，各国青少年普遍存在身体活动不足的情况。在我国，儿童青少年身心健康状况堪忧，近视、肥胖、脊柱侧弯等体质问题愈发严重，青少年心理行为问题发生率和精神障碍患病率攀升，这些正成为重要的公共卫生问题。

　　季浏介绍，新编制的行动方案从儿童青少年所处的全生态环境入手，辐射课内、课外、校内、校外四大领域，形成校园、家庭、社区一体化的促锻炼、增体质机制。

　　方案也给出具体行动指南，例如，实施优质的体育与健康课程，学生每节体育课的运动密度要达到75%以上，运动强度达到心率140—160次/分钟。每节课的运动技能练习时间为20分钟左右，体能练习时间为10分钟左右，彻底改变体育课不出汗、不对抗的顽疾。学生每天在校内参与不少于60分钟的中高强度身体活动。同时，营造浓郁的“活力校园”氛围，师生共同参与每天30分钟的大课间活动，教职工每周累计参与不少于180分钟的中高强度身体活动。

　　综合新华社、中新网消息