■衡阳日报全媒体记者   金   灿

　　2022年夏天，一场普通的中小学辩论赛决赛直播活动在衡阳“火出了圈”，半决赛和决赛场次的直播观众近2000万人次，衡阳市主要党政领导也当起了“粉丝”。

　　“衡阳城市名片应该首打产业牌还是生态牌？”今年8月17日，“校园思享会”——湖南省衡阳市第二届中小学思政辩论赛（省示范性高中组）总决赛激情上演，衡阳市第一中学和衡阳市第八中学代表队展开激烈辩论，双方辩手在场上自信大方、旁征博引、唇枪舌战，充分展现了衡阳学子昂扬向上、积极进取的精神风貌。

　　举办中小学思政辩论赛，是衡阳打造中小学生思政教育品牌的行动之一。今年为第二届，整个活动从3月启动一直持续到8月，历时4个多月，全市900余所学校、近10万中小学生参与，直播的场次场均收看人数超过50万人次，极大地激发了学生的责任感和使命感，引导广大学生坚定理想信念，厚植家国情怀，争当新时代的奋斗者和追梦人。整个活动社会反响强烈，好评如潮。

　　一场辩论赛激活了全市思政大课堂。

　　改革创新，开辟思政教育大课堂

　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是塑造学生思想品德的关键纽扣。教育和引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观,坚定理想信念,增强宗旨意识,明辨大是大非。推进思政课内涵式发展是全面贯彻落实党的教育方针，解决好“为谁培养人、培养什么人、怎么培养人”根本问题的重要举措。

　　市教育局在一次关于思政课的专项调研中发现，“思政小课堂”普通存在“硬融入”“表面化”等现象，灌输式思政课枯燥乏味，许多学生都不喜欢，达不到理想的育人效果。于是，市教育局党组书记、局长程少平便同班子成员决定组织基础教育科及大中小学思政备课组相关同志，就推进思政课改革出点子、想法子、找路子。程少平提出，是否可以探索以辩论的方式去开辟思政教育第二课堂，引导学生从身边小事、社会常识出发，围绕相关辩题真学、精思、明辨，去完成从心系个人成长到心怀“国之大者”的转变，去实现从“小我”到“大我”的升华。这一想法得到了大家一致赞同，于是，全市中小学思政辩论赛这一创新举措应运而生：以个人及社会普遍关注的热点、焦点问题为辩题，在全市广泛举行中小学思政辩论赛。通过辩论赛，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，引导学生深入社会，认清党情、国情、世情，坚定共产主义理想信念，不断提升学生的思辨能力和综合素养，增加他们的社会责任感和时代使命感，凝聚奋进新时代、实现民族复兴的磅礴伟力。

　　2021年春，市教育局作出决定：将每年5月份的第三周定为衡阳市中小学思政辩论思政周，并在全市开展中小学思政辩论赛。

　　2021年5月17日上午，“思享论衡”——衡阳市首届中小学生思政辩论周活动正式启动。辩论主题主要围绕贯穿中小学思想政治理论课的马克思主义理论教育、中国特色社会主义和中国梦教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、党史学习教育等各方面内容。

　　首场辩论赛在省示范高中衡阳市一中与衡阳市八中之间展开，双方辩手就“追求人生价值，当代青年是更应去远方还是更应回家乡”展开激烈辩论……

　　思政辩论周期间，全市共开展思政辩论100余场，200多所学校参加。

　　今年举行的第二届中小学思政辩论赛，市教育局联合相关媒体向社会公众有奖征集思政辩论赛辩题，社会强烈反响，公众参与热情高涨，共征集到相关辩题2000多条，评选出60个优秀辩题和10个最具人气辩题。2022年参加学校和人数更多，几乎覆盖全市各中小学，半决赛、总决赛共15场比赛全部通过电视和新媒体进行直播，收看直播达2000余万人次，在社会上引起强烈反响，各级媒体争相报道，为这项形式新颖、影响广泛、意义重大的活动大加点赞。

　　立德树人，发掘学生成长内驱力

　　思政辩论赛激活了全市中小学的思政大课堂。

　　全市各中小学都制定了思政辩论赛具体方案，通过班级辩论赛选、学校辩论赛选拔参赛苗子，组织专门团队负责训练，预测对方观点和问题，合作讨论应对方案……

　　衡阳市实验小学今年确定了以辩促学、以辩促思、以辩提能，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观的育人目标。组织了20多场校级辩论赛，评选出4个优秀班级辩论队和20名最佳辩手，组建了校辩论队。根据辩手个人特点确定比赛辩手、辩位，每个辩位指定一位老师一对一指导；质辩阶段从理论、事实、价值三个层面精心设计具有针对性的问题，进行精准质辩……

　　衡阳市逸夫中学领导高度重视，多次召开专门会议研究策略，还聘请大学研究生辩论队成员和教授前来指导。

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　　全市各中小学都积极参加到辩论活动中。整场活动就是一堂理念与实践相结合的“大思政课”。

　　“构建和谐社会，思想道德建设更重要还是法律制度建设更重要”“青少年成才的动力主要来源于责任还是梦想”“文明行为靠他律还是自律”“面对人生挑战，青少年应该选择全力以赴还是量力而行”“中职学生应更重视技能培养还是文化学习”……单是从这些辩题就可以看出，每场辩论赛都是一堂精彩的思政课。

　　选手们在备赛的过程中都要深入社会，查找扎实的理论依据和大量的相关数据、事例，这个过程也是一个极好的学习和提升的过程。

　　衡阳市八中选手肖颖洁称，他们决赛的辩题是“衡阳城市名片应该首打产业牌还是生态牌？”她深入衡阳许多单位、工厂、企业、风景区，考察了湘江、蒸水……“真没想到衡阳有那么多的好产业，有那么美的好地方。”这次比赛让她更深入地了解家乡衡阳。

　　祁东县职业中等专业学校指导老师都要求选手结合思政课所学知识，运用马克思主义哲学辩证地思考问题，引导辩论队员围绕辩论主题了解我国的各项法律、职业教育政策，关注最新时事，感受中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的深厚力量，引导同学们在思辨中明理，在思辨中学习，在思辨中形成正确的世界观、人生观和价值观，从而自觉投身到实现中华民族伟大复兴中国梦的社会实践中去。

　　培根铸魂，促进综合素养大提升

　　衡阳市中小学思政辩论赛极大地推进了“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合，是坚持理论性与实践性相统一的具体体现，收到了很好的育人效果。

　　衡阳市一中代表队两届比赛均荣获冠军。该校校长王小蒋告诉记者，该校近年来推行“以学生为主体、以问题为导向、以夯实学生基础为底线、以发展学生思维能力为目标”的“问辩课堂”，这一教学模式极大地提高了学生的思辩能力，为辩论赛取得好成绩打下了坚实的基础。这也更加坚定了学校改革的信心，促进学校进一步加大改革力度，将“问辩课堂”做成深受同学们青睐的“金课”。去年该校参加辩论赛的四位辩手，3人今年考入中南大学，1人考入湖南大学。事实证明，该校的课堂教学改革是成功的。

　　市教育局副局长贺雪峰这样说：“将来孩子们跨出校门走向社会后，面对的不会是一道道考试题，而是一个又一个真实挑战，其实辩论赛每一道辩题模拟出的都是一个挑战，需要孩子们调动多学科知识、多角度思维、多层次能力去合作完成当前的挑战，这对他们能力素质的提升及胸襟视野的开拓意义非凡。”

　　思政辩论赛培植了广大青少年的家国情怀，同时也实实在在提高了他们的逻辑思考能力、思辩能力和语言表达能力。

　　衡阳市一中决赛三辩张家娴同学前两轮比赛并不在正式上场队员之列，结果她在决赛中凭借优异的表现荣获最佳辩手。

　　“这次比赛对我影响太大了，收获颇丰！”衡阳市中南科技财经管理学校选手凌芳十分感慨地说。“不仅提高了我的思想政治觉悟，而且锻炼了我的临场应变能力、思辩能力和口才。这将成为我人生中美好的一段经历。”

　　衡阳市实验小学蒋梓萌小朋友和队友拿到冠军后，一脸灿烂：“这是对我们在暑假训练的一种肯定，因为我们在暑假期间训练虽然很辛苦，但更多的是快乐，让我们度过了非常难忘的暑假。今后我将加倍努力，做一个对社会有用的人。”

　　程少平说：“开展思政教育，就是要全面贯彻党的教育方针，解决好‘培养什么人、怎样培养人、为谁培养人’这个根本问题”。衡阳市教育局开展中小学思政辩论赛这一创举，不仅提高了青少年的思想道德水平，培养了他们的使命感和担当精神，而且全面提升了他们的综合素养，让他们在“思辩”中明理，在“思辩”中升华，在“思辩”中碰撞出思维最美丽的火花。