■本报记者   金   灿

　　“当我第一次登上讲台，就立下了一个目标——当一名优秀的人民教师，让每一位学生成为最好的自己。”湖南财经工业职业技术学院青年教师张菁菁一直坚守这份初心，这份责任。她坚持用创新激发同学们学习的热情，用真爱抚慰同学们的心灵，用真情助飞同学们的梦想，用严格要求提升自身素质，是同学们心中的“大姐姐”“好老师”。

　　教育教学求创新

　　百年大计，教育为本。教育之本，在于教师。她深知教师身上的重要使命，深感责任重大，因此从不懈怠。正如老师们常说的一句话“我们不是在上课,就是在上课的路上”。她就是这么做的。在教学中她负责基础会计、初级会计、成本会计、中级会计等一系列课程的教学，工作量非常大。上课前，她都要把本节课的教学重点、难点、教学步骤、教学中可能出现的问题等进行通盘考虑；课堂上，她创新授课理念，将课程与实践相结合，不单单讲书本上的知识，还结合社会现象和实际案例讲授专业问题；课后，她注重基础知识的巩固，因同学们有“放学即放下知识”的思想，她创新利用云平台App、网络自媒体等手段，结合各类有趣的知识竞赛卡等方式，每周结合讲过的知识亲自出题，想方设法让同学们多学一会、多做一道题。她充分运用所学知识，创新方式方法，优化课堂教学结构，提高了教学质量，收到了良好的效果，得到同学们的一致好评。

　　思想教育有妙招

　　在担任班主任期间，张菁菁坚持严格管理，严肃上课纪律，严格考勤制度，积极选取班委，改变以前的学生评价模式，以情带管、以心育人，努力为学生提供有温度的课堂，做有温度的老师。

　　“用有限的生命播撒无限的师爱，伴有限的学生放飞无限的理想”一直是她的格言。因为比同学们大不了几岁，很容易走进同学们的心中，而且同学们也非常信任她，遇到各种难题也愿意与她沟通，同学们都亲切地称她为“大姐姐”。她非常注重思想教育，善于站在学生的角度考虑问题，倾听同学们内心真实的想法，积极帮助同学想解决问题的办法，提出好的建议。

　　曾经，她班上有一个烧伤的女生，因脸部毁容而比较自卑，也找不到努力的方向。她与这位女生建立了朋友关系，一直尊重、信任、包容她，下课经常找这位女生交流，了解她的学习和生活情况，帮助她进行职业规划。在张菁菁的努力下，这位女生慢慢找回了自信，在职业规划上也明朗起来。还有一个患有自闭症的男生，与其他同学没法正常沟通交流，在开始上课的两周，上课一直低着头，后来，她就想方设法增强这位男生的自信心，和他聊家常、谈人生，最终，这位男生信心倍增，上课一直坐在第二排，在专业成绩考试中取得全班第一名。她对班里的每一位同学都用心呵护、关怀备至，在她心里，这些同学就像自己的弟弟妹妹。

　　教研教改结硕果

　　张菁菁说：“老师和学生是一起成长的，只有不断提高自己，用自己的言传身教去引导他们，才能促进他们茁壮成长。”她在平时的教学中也是这么做的，通过各种途径汲取知识理论的养分、获取成长的水分，常怀律己之心，严格要求自己，不断与老教师交流心得体会，积极创新教学工作方法，教学能力和工作水平大幅提升。她参与编写了《企业财务管理》《会计手工与电算一体化实训教程》《经济法基础》等校本教材和《财务会计管理模式研究》《现代财务管理与审计》等规划教材。在做好教学工作的同时，她积极参与各级课题研究，不断提高科研能力和工作水平，近年来，参与国家级精品资源库建设2项、省级课题2个、院级课题6个。

　　她用爱培育爱、激发爱、传递爱，通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，她把全部精力和满腔真情献给教育事业，以扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、真心实意的教学情感，春风化雨，真正担当起同学们的筑梦人。