衡阳名师·金牌班主任

　　联合主办

　　衡阳市教育局

　　衡阳日报社

　　今年是仇晓宏担任衡阳市五中珍珠班班主任的第四年，他现任高二289班班主任。在珍珠班教育教学的岗位上，他从一名物理老师主动请缨成为一名班主任，用爱心和陪伴帮助更多的贫困学子走进了高等学府。其特有的亲和力和对学生家人般的关爱备受学生欢迎，大家亲切地称他为“老仇”。

　　对于学生的喜爱，“老仇”也表示：“珍珠班的学生们个个淳朴、善良，和他们在一起，他们对你的依恋、对你的热爱，是很直白地表现出来的。几年来，我在孩子们身上找到了认同感和归属感！”

　　珍珠班的名字，来源于浙江爱心教育基金会创立的“捡回珍珠计划”。这是一个特殊的班级,学生全都是“家境贫困、成绩优秀”的孩子,被称为“一粒粒散落人间的珍珠”。创办8年来，珍珠班已家喻户晓、成绩斐然。尤其是在去年的高考中，珍珠生王健以657分的优异成绩，名列衡阳市城区理科第三名，被中国科学技术大学录取。仇晓宏正是他的班主任。王健所在的260班是仇晓宏当班主任带的第一届珍珠班，全班45个学生有36人考上二本以上院校。

　　能取得这样的成绩，除了学生自身的勤奋努力外，更离不开老师的辛勤培育和教导。王健入校时中考成绩888分，他的理科成绩特别好，但严重偏科，尤其是英语。仇晓宏给他制定了学习计划和学习目标，帮助他扬长补短。高一下学期的一天，王健打篮球时将手摔断了，仇晓宏担心他落下功课，特意请任课老师为他补上。王健身体比较瘦弱，仇晓宏不但在生活上悉心照顾他，还带着他早晚锻炼身体；王健有些偏食，仇晓宏就细心引导他克服心理障碍，慢慢改变偏食的习惯，经常给他买早餐，还带他到家中“打牙祭”……三年来，仇晓宏把王健当成自己的儿子一样，照顾他的生活和学习。老师无微不至的关怀，让王健倍感温暖，他的学习劲头也越来越足。

　　不仅是对王健，对班里的每一个学生，仇晓宏都是关怀备至。珍珠班学生大多来自市区以外，有的是单亲家庭的孩子，有的是孤儿，他们周末和节假日大多留在学校。为了让学生平时也能感受到家庭般的温暖，减轻他们念家的情绪，仇晓宏总是放弃休息到学校陪伴学生。由于家庭的原因,珍珠班学生容易产生自卑心理，如果调节不好,会影响到未来的成长。因此,仇晓宏总是鼓励学生，大声告诉他们:“你们是世界上唯一的自己，要做最好的自己!”“你们是最棒的!”“不做优秀的别人,只做最好的自己。”

　　仇晓宏从不把学生分成好学生和坏学生，而是一视同仁，尊重、信任、理解、宽容每一名学生，对所谓的“学困生、问题生”更要偏爱一些。他相信“优秀是鼓励出来的”，他把学生当作自己的孩子，倾注了全部的心血，从思想上开导学生，从生活上关心学生，从情感上教育学生，亦师亦友，让学生在友爱、和睦的环境中奋发学习。

　　他现在带的高二289班班长邱莎本是一名胆小内向的姑娘。如今，在仇晓宏的陪伴和开导下，不仅性格变得开朗自信起来，还成为班上的学习积极分子。她说，“老仇”不仅是他们的好班主任，也是他们最喜欢的物理老师。“他风趣幽默的课堂语言以及科学的教学方式让大家进步很快！”

　　谈及自己的教学方法，仇晓宏表示，给学生上课时，他往往不急于传授书本上的内容，而是首先了解学生的兴趣爱好等方面，搭建起老师与学生之间的沟通桥梁。再根据学生的知识掌握程度，为学生定制个性化的教学内容，将学科分为不同模块，带领学生逐个击破，让学习变得更加得心应手，感受学习的快乐。

　　总结多年的教育教学经验，仇晓宏认为，学习的收获不能止步于高考，而要树立终身学习的意识。生活中的仇晓宏还是一位“书迷”，除了关于教学方法的书，他还爱看心理学、文学等方面的书，以至于常常有学生评价他：“什么都知道，真厉害！”他希望学生能以良好的心态认识高考的意义：“人生的全部成败并不在此一搏，更重要的是要养成终身学习的习惯，学会为人生的每一步去努力，方能在此过程中收获自我成长，实现自我价值。”有仁、有智、有爱，不忧、不惑、不惧，仇晓宏希望他的学生可以成为这样的人。

　　图片说明：仇晓宏和他的珍珠生们