沿着岁月的河流，追溯到上个世纪八十年代。在黄彰任先生的竭力捐赠下，欧阳遇实验中学在衡东县新塘镇奠基成立。至此，这对深情伉俪“孜孜以求，学养深博；艰苦创业，意志坚定；笑对困厄，得失从容；轻蔑享乐，勤俭节约；扶危济困，造福桑梓”的伟大情怀始成欧阳遇实验中学的立校之魂。

　　校长王勋业介绍，自1986年开始，黄彰任先生先后为学校捐资300多万美元，还捐助了大量的教学实验设备设施、图书等，并设立了师资培养、奖教、助学三个基金会，利息的一部分用于聘请外教来欧阳遇实验中学任教，该校英语教师赴美进修，学生赴美留学，奖励优秀教师和品学兼优的学生。黄老先生十分关注学校发展，每年都派遣子女来校考察。他的儿女们也不辞辛劳，飞渡重洋，30年始终如一，年年来校考察学校建校办学情况，参加董事会，共商学校发展大计。

　　30年来，该校全面贯彻党的教育方针，按照办人民满意的教育，与师生风雨同舟，以高度的政治责任感和历史使命感，把责任尽之于年年岁岁，把关爱溶之于点点滴滴，把追求现之于平平凡凡。也正是一代又一代欧中人艰苦奋斗、敬业奉献的好传统、好作风，使得学校事业发展的基石不断壮大，推动了一轮轮创新发展。

　　从1986年建校之初的200余名学生、10名教职员工，到如今的3200名学生、232名教职工；从建校之初的黄泥满坡，野草丛生，到如今的绿树成荫、鸟语花香；从当初的简陋校舍、设备，到如今设施齐备的教育现代化学校；从当初的普通中学，到如今融传统与现代气息的省一级重点中学……

　　“开办之初，只有一栋教学楼，一栋学生宿舍。”学校党支部书记樊杰谈起往昔的岁月，他感慨万千。全校师生挤在一栋学生宿舍里，食堂是临时搭建的棚房，开山平地，挖土奠基，到处是黄土。师生们晴天一身灰，雨天两脚泥，常要到一二里路外的水井打水送到食堂。尽管如此，吃苦耐劳的欧中人并未被吓到，而是克服困境，矢志前行。

　　为了绿化校园，学校的前三届学生，每个女生手上都曾有过血泡，每个男生的手上都曾长过老茧，每个同学的肩头都曾红肿。老师们不仅身先士卒参加劳动，还自制教具，自费到外校听课学习……

　　30年风雨兼程，30年激情跨越。在黄彰任先生一家人的无私奉献与帮助下，在各级部门和社会各界的关怀与厚爱中，欧阳遇实验中学得以不断地壮大、发展。在不同的时期，发出了不同的光亮，或摇曳如烛，或熊熊如炬，汇聚成了太阳一样的光芒，照亮教育的天空，并不断凝聚着前行的力量。

　　拨亮智慧之光，熔铸学校品质。欧阳遇实验中学以一贯的清纯校风、严谨教风、求真学风，以及一路传承下来艰苦奋斗精神，使学校的教育、教学管理无不闪耀着一股子精气神。在艰辛的征途中，欧阳遇实验中学遵循着黄彰任先生亲自确立的“爱国、团结、勤奋、创新”校训精神，围绕“创三湘名校，育一流人才”的目标，励精图治、发奋进取。尤其是进入新世纪以后，学校以创新为引擎，以素质为内核，以人本为导向，奔驰在科学发展的轨道上，一路风景一路歌。2002年5月，学校被评为“衡阳市现代教育技术实验学校”；2003年6月被确认为“衡阳市重点中学”；2004年3月，被评定为“湖南省现代教育技术实验学校”；2005年6月，通过评估验收成为“湖南省示范性普通高级中学”。一年一大步，年年上台阶，“欧中”创造了衡东乃至衡阳教育史上的奇迹。

　　艰苦奋斗、传承创新，不断铸就学校品牌

　　学校捐资人黄彰任先生及夫人欧阳遇女士

　　峥嵘三秩，桃李满园。金秋十月，衡东县欧阳遇实验中学迎来了学校的30华诞。

　　该校是由美籍华人、著名实业家黄彰任先生捐资创办的涉外型学校，其名取自黄彰任先生的夫人欧阳遇女士，系衡阳市唯一由侨胞捐资兴办的学校。1986年动工兴建，1987年招生。

　　在短短的三十年时间里，历届校领导认真按照黄彰任先生“不亚于世界一流中学标准”的总体规划建设管理，师生们坚持边建校边办学，艰苦拼搏，学校从无到有、从小到大、从简陋到完备，一路奋进，一路奇迹。先后获得“全国绿化模范单位”、“湖南省文明卫生单位”、“湖南省侨界科技兴湘先进单位”、“湖南省现代教育技术‘十二五’课题研究先进单位”、“衡阳市校园文化建设先进单位”、“衡阳市高中教学质量优胜单位”等殊荣，并通过湖南省示范性普通高级中学验收。30年来，这所中学培养了2万余名初、高中学生，在各行各业各显风采。

　　今天，当丹桂的清香飘溢学校的上空，当校园的钟声拂过岁月的虬枝，一群群学子，一拨拨贤俊，闻着萦绕心窝的乡音，循着母乳般的芬芳，共同在母校回溯流光溢彩的漫漫征程，重温那一路走过的铿锵歌唱。

　　30年，在历史的长河中只是一朵小小的浪花，而对一所立志投身教改大潮的年轻学校来说，却可以在这朵浪花里演绎出多姿多彩、激流澎湃。

　　“学校有特色，教师有专长，学生有特长”——在素质教育的召唤下，宽广的绿色空间造就了一方清新美丽的学习圣地，灵活的体制优势为师生的共同成长洞开了一扇扇窗，创新的育人机制则为师生铺设了个性飞扬的舞台……

　　在这里，除了有琅琅读书声、教师讲课声外，还洋溢着悦耳的歌声、开心的笑声、运动的呐喊声。“中学生的学习原来可以这么快乐！”享受着幸福校园生活的欧中学子们无不发出了这样的感慨。

　　30年来，欧阳遇实验中学声誉鹊起。先进的教育理念渗透到了每个欧中人的血脉中，学校提倡的育人理念是“自觉觉人、学人气质、国际视野”。所谓“自觉觉人”就是培养学生的健康人格，自觉形成自身良好品行和健康人格，并以此影响身边的人，达成集体品格和健康人格的形成，做到“慎独”而不“独善”。“学人气质”就是培养学生良好的学习品质，树牢学习价值论：立志高远，为中华之崛起而读书，成民族复兴之大器；树实学习品质论：严谨、坚韧、探索、创新和快乐学习品质；树高学习能力论：培植学习兴趣，养成学习习惯，掌握学习方法以及树立终身学习理念和能力。“国际视野”就是强化“学而能通”、“学而能用”能力，培养社会实践和适应能力，把学生培养成具有“现代性”意识和国际视野的人。

　　德智体美劳全面发展，在这里有了全新的释义。德育成长，重在文化的浸润和环境的熏陶，不断鼓励学生在心灵深处形成崇高的精神；智育成长，重在培养学生的自省意识，不断地增强学生向上的精神、兴趣与好奇心，以及理性的应变能力；体育成长，就是塑造学生顽强向上、坚忍不拔的意志和遵守秩序规则的文明意识，而后才是增强体质和健全体魄；美育成长，重在培养青少年尚美的人文情怀，不断培养学生丰富的道德情感和求新尚美的信念。

　　学校始终把教学质量当作立校之本，按照素质教育的要求，既追求轻负高质，又带给学生开阔的视野、灵活的思维、自由驰骋的思想和无限创造力。在广大教师教学实践的基础上，学校加大了教育教学改革步伐。让学生成为课堂的主人，成为学习的主人，学习的过程才充满生命的律动，因律动而感动，因情感的介入而生动和灵动。

　　作为一所涉外学校，凸显外语特色是其应有之义。为此，欧中人着力做好涉外文章，建设英语教学特色，取得良好成效。学校充分利用每年有3名外教来校任教和几名老师从美国进修回校的优势，制定了《英语特色建设方案》，有自办的英语角、英语墙报、英语刊物、英语阅览室和英语广播，有很好的英语学习氛围。省级教研课题“信息技术与英语教学的有效整合研究”获省一等奖。学生在各级各类英语竞赛中获奖128人次，高考英语人平成绩名列衡阳市前茅。2007年11月，被国家基础教育研究中心认定为“全国外语教学实验学校”；2008年，学校与美国圣马克中学缔结为姊妹学校。

　　30年来，该校的教学质量不断得到提高。曾有五届公费上线率居衡阳市第一。已涌现出3名衡阳市理科状元，（分别居当年全省的第7名、第8名、第5名），2名县理科状元，3名县文科状元，有一大批学生考上了清华、北大、人大、中国科大等名校。

　　以人为本、凸显特色，素质教育硕果累累

　　重成长、兴教研，建敬业精业师资

　　为品学兼优的学子设立欧阳遇奖学金

　　“教师是学校发展的第一资源，没有一支过硬的师资队伍，就不可能有现代化的教育。”为此，学校十分重视教师的成长，为教师成功成才搭建舞台，要求老师们做师德的表率，育人的模范，教学的专家。

　　为了提高教师素质，学校倡导分层发展教师，从教学研究、教育科研、学术研讨多个层面为教师专业发展提供帮助，促进全体教师的成长。并在全校大兴教研教改之风，倡导全员教研、全程教研、集体教研、人人参与、协调合作，激发集体智慧。如今教研教改已成为欧中的一大特色。

　　具体而言，首先抓好集体备课，改进课堂教学。集体备课做到四定：定时间，定地点，定内容，定中心发言人；按照“钻研教材，提出问题——中心发言，把握重点——共同研讨，解决问题——形成预案，分发教师——结合实际，二次备课——课堂实施，信息反馈——教后反思，理论提升”的流程操作，教师参与率达100%。其次是搭载发展平台。学校现有8个国家、省市级教研课题，每期举行一次优质课大赛，每年评审一次优秀论文，选送教师参加上级组织的各种竞赛和比武。与此同时，加大奖励力度。学校专门制订了《教师获奖奖励条例》和《教师编写著作的奖励办法》，教师获奖（或辅导学生获奖）等都有相应的奖励；同时将教师的教研教改成绩与评优评先、晋级密切挂钩。学校的措施，充分激发了全校教师的积极性，学校教研教改取得斐然成绩。近三年学校有三个课题分获省二、三等奖，有6人次在全省教学竞赛中获一等奖，获市级以上奖励97人次，获县级奖励120人次：发表文章278篇，教师独力编写或参与编写的教学辅导等方面的书籍超过了30种。

　　浓厚的教研氛围，也让学校涌现出了一批专家型名师。校长王勋业先后获得衡东县教学能手、衡阳市“语文教学十佳”、湖南省优秀教师等十余项荣誉称号；被评选为湖南省优质空间课堂首席教师，湖南省高中未来教育家培养对象；有30余篇论文获奖或发表。物理教师董马云，在国家级、省级刊物公开发表教研论文500余篇，主编或参编高中物理教辅书33本；参加教学竞赛获省、市奖30多次；主持多项省市级课题并获嘉奖；辅导学生参加高中物理竞赛，40余人荣获省、市级奖励，其本人受到“全国中学生物理竞赛委员会和中国物理学会”表彰；2014年9月至今一直被选定为衡阳市高三联考命题组核心成员。历史教师成炳衡，在国家级、省级刊物公开发表教研论文300余篇，主编或参编高中历史教辅书24本；2012年至今一直被选定为市高三联考文综命题组核心成员；被选评为市历史学科教学带头人……

　　欧中的学子是幸福的，因为他们有这么一支高素质、肯负责、有爱心、讲感情的教师团队的引领、陪伴，在快乐中学习，在愉悦中成长。