为从心理上化解他的心结，阮老师还专门组织了一次“学会理解、学会尊重、学会生活”的主题班会，号召全班同学都来帮助有困难的同学，自己定期带食品和衣物到这个男生家里家访。此后，男生变得爱笑了，性情温和了很多，学习成绩也有大幅度提高。

　　班级在她手里有了质的飞跃

　　2011年，是阮红来到蒸湘中学的第一年，也是她身心最疲惫的一年。

　　这一年，她自身经历了一场大病，家里患尿毒症近十年的父亲多次病危住院直至去世，疾病缠身的母亲也出现了严重的心衰四级，紧急住院抢救，儿子备战高考，而她接手三个班级的化学课，她每天学校、医院、家里三点一线地跑，每天忙得像陀螺。

　　“阮老师来我校6年间，父母公婆先后去世，但她硬是把个人和教务处理得井井有条，宁愿自己苦点、累点，也没有让孩子们落下过一节课！”蒸湘学校负责人告诉记者。

　　2014年，阮红担任初196班班主任，由于刚刚从小学升到初中，班级男生又多，好动，浮躁，几次大考班级成绩都不理想。阮红利用休息时间，一个一个找同学谈话聊天，并且培养班干部，制定合适的班规，如今班干部成了她的助手，班级秩序好，学生们养成了良好的行为习惯和学习习惯，在学校的各项考评中名列前茅，班平均分年级排名第一。

　　去年中考，该班48个学生有32名90分以上，人均88分，合格率100%。

　　做老师“没有最好，只有更好”

　　已经毕业的孩子，总对她说：“我们超喜欢听您的课，酣畅淋漓，很过瘾”“您留的作业总是很少，但是我们的成绩却很高”……这种评价对阮红来说，是“至高无上的荣誉”。她一遍遍改进实验设计、一本本阅读科普故事、从头学起课件制作……就是为了让孩子们在短短一年时间内爱上化学，让孩子做课堂的主人。

　　“其实，我更应该感谢孩子们，是孩子们求知若渴的眼神和奋笔疾书的眼神，让我不断完善提升自己。”在阮红眼里，没有教不好的学生，只有教不好的老师。因此，她把学生看成一个整体，不高看好学生，也不看低差等生，通过因材施教、层层递进，让学生在轻松、愉快的气氛中学习化学，既让学优生“吃得够饱”，又让学困生“消化得了”。

　　无私地付出，欣喜地收获。因教育教学成绩突出，阮红被蒸湘区政府授予2012年度首届“人民满意教师”称号，曾多次荣获蒸湘区“模范共产党员”、“优秀教师”称号，曾获得中心校“优秀班主任”称号，参加衡阳市化学实验创新大赛获市一等奖，辅导学生参加化学竞赛多人次获市一等奖，优质课和论文多次获区、市级奖项。