王衡春，担任督导工作以来，他用精准的督导评价理念完善了教育教学督导制度、体系和程序。以“督促工作、指导教学、发现问题、推广典型、评价教师”为目标，以“三全督导”（全员督导、全面督导、全程督导）为原则，以“多方面、多批次、多主体、全面精准、客观公正”评价为方式，以“强化激励、树立榜样示范”为结果运用的督导改革创新，提高了督导实效，赋能了教育教学高质量发展。