■金  灿   欧建新

　　“情系职教，心系学生”是衡阳市职业中等专业学校教师廖晓玲的真实写照。执教20多年来，她以爱岗敬业、勤勉务实、精益求精、开拓创新的“工匠精神”在职教领域干出了不平凡的业绩，2020年被评为湖南省第十一届特级教师。

　　一

　　廖晓玲1990年8月参加工作，前八年在衡阳有色冶金机械总厂从事数控加工，1998年开始从事职业教育。

　　她根据职业教育的特点，探索科学、实用的教育教学方法。她的课特别注重理论联系实际，课堂生动、有趣、活跃、高效。

　　她还经常自掏腰包购买一些小礼物或者与学生一起动手制作一些小奖品，做一些课堂游戏，搞一些课堂竞赛，奖励有进步的学生，激发学生的学习热情和自觉性……她的课深受学生欢迎。

　　2020年春，新冠疫情暴发。开学的日子不见学生，廖晓玲心里空落落的。她打开电脑“召唤”学生，摸索着给他们上起了网课，很快得到了同学们的响应，他们一起答疑解惑，一起做编程、做游戏，完成了许多有趣的工件设计和工艺编排。这个成果被学校微信公众号推出后，得到了校领导的肯定，引起了老师们的共鸣。

　　二

　　廖晓玲非常关心学生，尽最大努力帮助学生成才。

　　十年前的一天，她班上学生刘立坤的爷爷突然找到她，要求让刘立坤退学。原因是他家发生了车祸，孩子的父亲当场死亡，母亲也受了重伤，爷爷无力负担孩子的学习费用，想让他早点外出打工。了解到这种情况后，廖晓玲立即向校领导反映。学校非常重视，为刘立坤申请了全额国家助学金，并动员全校师生捐助，廖晓玲还经常自己掏钱帮他买衣服和生活用品，学习上也特别关注。最后，刘立坤顺利完成了学业，在杭州已工作多年，是一家中型机械制造企业的生产骨干。

　　廖晓玲的班上有一个女生性格特别内向，见人总是躲躲闪闪，不和同学来往。廖晓玲便主动接近她。原来，这个女生从小父母离异，由爷爷奶奶带大，缺少父母关爱。有天晚上，这个女生急性阑尾炎发作，廖晓玲知道后，马上开车送她到医院安排了手术，然后整晚陪着她。住院期间，每天都煲好汤、做好饭菜送过去给她吃。渐渐的，这个女孩终于打开心扉和她交流。廖晓玲选拔她当了自己的课代表，经常给她辅导，对她的点滴进步都给予表扬、肯定，并引领她参加班上活动。女孩的成绩提高很快，脸上逐渐有了笑容，在班上也有了朋友。2020年端午节，她还给老师打来了电话，说她工作很好，非常感谢廖晓玲老师对她的关心和培养。

　　三

　　“想给学生半桶水，自己就必须有一桶水。”廖晓玲从事的专业是数控技术应用，涉及的专业面非常广，如果不将理论和实践结合起来，学生会知其然不知其所以然。于是，她每天都抽出时间学习自身的专业知识，利用假期到企业实践，参与企业科研开发，然后把相关的专业知识揉和在一起，系统性地传授给学生。经过自身努力，廖晓玲于2010年2月取得了高级技师职业资格证书，获得了国家职业技能鉴定高级考评员证书。2013年4月，取得CAXA认证讲师资格。

　　对于有着丰富企业工作经验的她，始终把企业的用人需求作为职教的培养目标。为此，她带领团队反复研究，制订了具有工学结合特色的“三型”人才培养方案，推广了微课、微平台和云教学互动的“两微一云”信息化教学新模式。她所主持的教学研究项目多次获得省级奖励并被推广应用，撰写的教研论文和制作的微课多次在各种大赛和评比中获奖。其两项发明专利科研成果被企业采用，积极推动成果转化，为企业降低了生产成本。近五年，廖晓玲获得发明专利4项、实用新型专利4项，在省级以上学术期刊发表教研论文8篇，中文核心期刊、中国科技核心期刊上发表科研论文3篇，指导学生参加省技能大赛获得省二等奖以上达9人次，先后被衡阳市教育局授予“优秀教育教研工作者”“优秀指导老师”称号。