■孟燕山
去年夏天，我去看望张东林老师。那天，他正穿着个大裤衩，拿着个电锯在他那小院子锯一些陈旧的木头。我问他干嘛，他说他要做一个亭子，亭子的名字也取好了，叫“趣然亭”。趣然亭者，趣味盎然也。我说：“张老师，你这工程量就凭你来完成也太大了吧。”张老师则说：“慢慢来，哪有什么愿干的事能干不成的？”这个观点我信，张老师历来如此，不管干一件什么事，他都有一种坚忍不拔的斗志，也不管外界怎么评论，他都会有一如既往的我行我素愚公移山的精神。
张老师是我初一的英语启蒙教师。他本来是学美术出身的，那时候的教师是全才，即便你不懂，安排你去教什么，你也得赶鸭子上架，二十来岁的张老师可能是因为年轻，所以把英语这门课给了他。上课前，我们经常看着张老师在搞突击，生怕教不好似的。英语最难的是记单词，张老师便想尽办法把我们引导到如何记单词的路上。例如，学校就叫撕裤啰，张老师形象地说，你母亲给你薯吃，你不吃，你发脾气了，就撕裤。公园就叫趴开，中学就叫忍着撕裤啰。总之方法多种多样。我比较傻，对英语还是没有兴趣，回答问题少。班长周桂秀很厉害，张老师总是叫她站起来背单词，周桂秀背道：“趴开，撕裤啰，忍着撕裤。”我越听越不是滋味，这是什么英语，比中文还难听，于是突然笑了起来。我一笑不打紧，全班同学都笑了，也许全班同学都有了我的想法！张老师也笑了，但一边笑一边拽着我的耳朵出了教室。后来，在张老师的努力下，我的英语也拿了高分。
我的字一直写得很好，张老师如果发现有些好的格言了，总会叫我帮他抄，从此我们建立了深厚的友谊。张老师系统地学了美术后，分在宜阳小学教美术，后来因为多生个孩子而不教了，他就离开了教育战线。他说，哪里养我不活。以他超前的眼光，在那广告行业还刚刚起步的时代，他就在常宁干得风生水起了。
受到了人生的挫折，并没有让张老师放弃对艺术的追求。记得2006年，由于我对书画艺术的喜欢，特别喜欢尹东源、张石玉、刘国荣等常宁书法名家。在一次相遇的时候，便特地请他们来我家餐馆小酌，张老师也在场。这些书家的激情，让在座的各位都对常宁书法前途有所担忧，大有振兴中华、匹夫有责的气概！后来张老师便集中了常宁的书画名流，在他家里举行了笔会，我也有幸参加。我很羡慕张老师在那不大的院子种了石榴树、枣子树、橙子树等等，这些树与院子里的流觞曲水和假山无不相得益彰，密疏有序，很有艺术内涵。最让我十分敬重的是，他那硕大的书房里摆满了历朝历代书画大咖的名家名帖的画册，有的因年代久远已经泛黄。从这里，让我看到了张老师对艺术一直不懈努力，在他最辛苦的年月也没放弃对艺术追求的雄心壮志。
2009年，常宁市文联批复成立常宁市书画院，常宁市艺术界同仁推举张东林任常宁市书画院院长。自从当了院长，他不单单力求自己的进步，还带领一大群热爱艺术的人去共同进步，所以他总是倡导初学者必须临帖，不要因为钢笔字写得好，拿起毛笔来就像李白写诗了。他经常发表一些与众不同的观点，指出一些人的缺点，不免让人难以接受。但时间久了，大家的水平提高了，回过头来，发现他的言论似乎又对了很多，这不免不让人对张老师另眼相待。
张老师在艺术的海洋里徜徉，坚信自己的理念，去吸收书画创作的精华，让自己的思想和认识都得以升华，使其作品不单在创作手法上，更是在创新意境上都有了与众不同的风格。我们也就更喜欢去张老师家坐了，聊艺术，聊人生，不亦乐乎。也许来张老师家的朋友愈来愈多，品位愈来愈高，才使张老师立意建一个亭子的吧。
好长时间不找张老师聊天了，我又不晓得张老师的亭子建得如何。天气很好，又是一个想起张老师的日子，我便约了张石玉先生一同前往。张石玉先生是一个十分聪明的诗词方家，他的唐诗宋词顺手拈来，我怀疑他是一个非人类脑袋，书画作品亦堪称一流，与他聊天，那是人生的一大享受，所以一般人难以请到他，我能约上他是我的荣幸。一进张老师的门，正在收拾趣然亭的他，立马要洗手泡茶，我说：“不慌不慌，先看看你的杰作先。”想当初，我很怀疑张老师会打退堂鼓，没想到竟然做得这么好。
张老师给我们介绍：“我用相当长时间来对趣然亭进行打造，每一根木头的选材都是讲究的，力求一个字：趣！造型要有趣，取材要有趣，构思要有趣，有了这趣字，趣然亭也就不是一般的味道了，竹林七贤以竹林为趣，成就了多少佳话，我的趣然亭虽朴实无华，却有陋室铭里之笑谈有鸿儒，往来无白丁的雅气。”张石玉先生说，“每一根木头都保持着古朴的原貌，不雕不琢，当然有趣。朴者，在粗中体现，桌椅板凳也无不突出一个粗朴来，让来者感觉到了古朴的厚与重，用古老来做靠背，使人感觉到四平八稳来”，并随口便结成两句对来：“小亭可坐，大朴不雕。”
张老师道：“好联，窃取了我内心世界的想法，我立马着手雕出来。”张东林老师的艺术也是主张大朴不雕的，艺术的体现往往亦如此。趣然亭业已完工，如今趣然亭愈来愈有了名气，张老师总会坐在那把主人的粗朴太师椅上，为客人泡着各种茶，高谈阔论着艺术，来坐者可以畅叙幽情，宾主尽欢。趣然亭，无不趣味盎然。