■衡阳市第十六中学教师　　 陈晓静

　　习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上殷切寄语广大青年：“新时代青年，要以实现中华民族复兴为己任，要增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期盼。”广大青年要树立远大理想，不负历史使命。我踏入教师行列二十余年，一直在为实现自己的理想而努力，那就是做一个有温度、有情怀的人民教师。

　　做一个有温度的老师，心中一定充满爱。德国教育家雅斯贝尔斯说：“教育是人们灵魂的教育，而非理性知识和认识的堆积。教育的本质意味着用一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另ー朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。有灵魂的教育也是有温度的教育，这温度含在教师的面庞、性格和处事方式之中。每个孩子从踏进校门开始，个性、脾气、行为和习惯都各不相同，教师的作用不是将他们打磨成一模一样的人，而是用师爱去感染、去润泽每一个孩子的心灵。有师爱的教师，必定有对学生的爱、对工作的爱、对自己的爱。借用王星老师的分享来思考，爱的能力是自修而不是外借，爱源于自我认知和自身阅历，通过向书向人学习获得爱的智慧，传递爱的能量。

　　做一个有温度的老师，心中要有大格局。习近平总书记提出，新时代的教师应该要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。“四有”老师的标准就像是航行的彼岸，眼中看到彼岸，心中才有光亮。我一直在思索，如果立足于每个孩子的当下，在尊重教育规律和孩子的特性下，帮助孩子锻炼自己，看到更远的“顶部”来，那么教育必定会更有生命力。仰望星空之余，更要脚踏实地。有人说：“简单的事情重复做，你就是专家；重复的事情用心做，你就是赢家。”教师的工作是重复繁杂的，如何创新地把重复的事情做好，是需要好好思考的。把每一件重复的事当成一种历练、一种事业，我想工作一定会更有动力。

　　做一个有温度的老师，一定要不断学习。我们的前辈反复强调新教师要不断学习、爱学习、会学习。校长每次发言都能引来老师们的阵阵掌声，这份魅力少不了持续学习。一个爱学习的老师，带给学生也会有更远的视野，更灵动的课堂。进入信息化4.0时代，大量的知识扑面而来，学生的知识面更广也将倒逼老师不断进步，爱学习应该成为日常习惯。

　　能够跻身教育行业是我一生中最幸福的事。做一个有温度、有情怀的人民教师是我毕生的追求，我将不忘初心，不断前行，把自己的一切奉献给社会和孩子们。