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近年来,衡钢中学潜心“修炼”后,在德育建设、教学管理、硬件设施方面获得长足进步,从一所不广为人知的中学发展成为众口皆碑的名校,且看——~~~
2019年07月11日 星期四 出版 返回首页 | 版面概览 | 版面导航 | 标题导航
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近年来,衡钢中学潜心“修炼”后,在德育建设、教学管理、硬件设施方面获得长足进步,从一所不广为人知的中学发展成为众口皆碑的名校,且看——
骐骥奋足后的“华丽蝶变”
二○一九届学生在通往理想学府的车票上签名
衡钢中学领导班子成员合影
“奋斗九一,圆梦一九”誓师大会上,郭平贵校长带领高三教师宣誓
2019届高三班主任合影
衡钢中学校园掠影
  ■文/图   本报记者  翟  瑜  通讯员  宋晓燕  李健雄 

  雁城衡阳,百年衡钢,坐落着一所拥有61年历史的市教育局直属普通高中——衡钢中学。

  骐骥奋足奔远志,鲲鹏展翅傲长空。近年来,衡钢中学勇立潮头,争创一流,在校长郭平贵的带领下,创新办学模式,全面加强学校管理,着力建设教师队伍,稳步提高教学质量,以环境育人、课程育人、活动育人,关注学生全面发展、挖掘学生潜能、张扬学生个性,全方位、多角度为每一位学生提供最适合的教育,努力让每一位学子都能幸福有为,自由绽放,成功铸就学校跨越式发展。

  学校自创办以来,每年高考升二本以上学生人数逐年递增,创造出了“低进高出、高进优出”的奇迹,连续七年被评为高中教育教学质量先进单位。先后荣获省现代教育技术实验学校、省文明卫生单位、省学校食堂食品卫生安全示范校、市优秀学校、市三星级文明单位、市中学生行为规范示范学校等一系列教育教学荣誉称号。2019年,500名衡钢中学学子奋战高考,二本上线人数突破200人大关,再创新高,成为衡阳市示范性学校中的翘楚。

  为何衡钢中学近年来的发展突飞猛进,硕果累累,从名不见经传迅速变得令学生心向往之、令学生家长称赞不己?郭平贵欣慰地说,“衡钢中学创新务实,开拓进取,在德育建设、教学管理、硬件设施方面获得了长足进步,以踏实厚重的成绩单向社会各界递交了一份满意的答卷。”

  A

  思想之变:

  “立德树人”筑校魂

  学校要发展,外树形象,内铸校魂,至为关键。“成才只为成长,成人才是成功”,一起一落之间,郭平贵挥毫在宣纸上写下的这句话,正是他自2017年全面主持学校工作后提出的育人理念。

  在郭平贵的眼里,优异的成绩只是一所学校的“美丽外衣”,而决定一所学校能成为百年名校的“落脚点”,应该是学校的成人教育。

  “国无德不兴,人无德不立。习近平总书记一贯高度重视培养社会主义建设者和接班人,把立德树人作为教育的中心环节,那么,学校的办学理念必须紧紧围绕立德树人这一标准,加强成人教育,提升学生综合素质,着力培养对社会有用的人。”郭平贵侃侃而谈。

  这一思路也与市委、市政府以及市教育局关于衡阳市教育工作的发展思路不谋而合。那么,如何做好“立德树人”,让学生得以全面发展?学校在德育建设上下了一番功夫。

  学校以“三化”(即行为规范课程化、主题教育系列化、社团活动经常化)为抓手,从德、智、体、美、劳全面提升学生的综合素质。根据学生年龄特点及认知水平,将行为规范教育与学校校本课程相结合,课程化实施,为教师教育工作提供了有效的载体和抓手,促进学生良好行为习惯的养成,取得了很好的教育效果。

  为了培养学生树立正确的“是非观、荣辱观、人生观”,提高学生的综合素质,学校经常开展主题教育系列活动,以丰富多彩的活动内容引导学生规范言行举止,让学生快乐成长,幸福生活。

  如果说课堂是教育培养学生的“主阵地”,学生社团则是必不可少的“第二课堂”,是“第一课堂”的延伸,是学生培养兴趣爱好、扩大求知领域、陶冶思想情操、展示才华智慧的广阔舞台。学校开设街舞、足球、篮球、动漫等社团多达30余个,这些极具影响力和凝聚力的学生组织,以其特有的形式和内容,给校园文化建设带来了生机与活力,也培养了学生的能力素质,促进学生身心健康的发展。

  办学思想的嬗变,让学校成为了学生的“精神乐园”,使学生更加倾注热情,奋发图强,也为学校步入发展的快车道奠定了坚实的基础。

  B

  教学之变:

  精益求精提质量

  建设高质量的教师队伍,不仅是提升育人质量的需要,更是学校发展的源头活水。

  围绕“成才只为成长,成人才是成功”的全新办学理念,郭平贵提出建设高品质的教师队伍,培养高品质的学生,打造高品质的校园,并通过强化每一份教育责任,细化每一个管理细节,为学生营造良好的学习生活环境。“其中变化较大的是教师的精神面貌,大家的工作态度、工作纪律以及敬业责任心都有了很大的改观。”他说,良好的师德师风是学校的一面旗帜,也是稳定教师队伍、提升教师整体素质、促进教学质量全面提升的基础条件。

  由此,该校进一步优化管理,激发教师队伍发展活力。为了加强教师团队建设,学校组织教师学习《教师法》《中小学教师职业道德规范》,广泛开展向全国和本地、本校先进教师学习活动,大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神,规范教师从教行为,同时完成首轮教师现代教育技术的基础性培训,全面提高教师利用现代教育技术的水平,基本上实现人人都能利用现代教育技术进行教学工作,“引进来”与“走进去”相结合,促进教师思想道德水平和专业能力提高。

  紧抓日常教学常规工作,持之以恒,做到极致,抓细抓实,抓出效果,就是学校的办学特色。比如,督促教务处落实好教师备课的每一个环节,要求教案编写讲究方法,严格考察教师上课质量,实行推门听课制度,每日由教务处安排听课小组对全校教师随机听课,课后专门进行评讲,促进课堂实效的同时也真正帮助了教师们快速成长。

  同时,教务处每日不定期地巡察教师、学生上课情况;每月对备课笔记、听课笔记、学生作业批改实行双向检查;教案检查以教研组为单位,教研组长组织本组教师每月检查一次;由教务处牵头组织,每学期前、后半期各进行一次不定期抽查,并对检查结果及时总结、通报,反馈到每位教师,让每位教师清楚自身的长处和不足,以调整下一步工作。作业检(抽)查结果考核到任课教师个人,并记入教师业务档案。

  为了达到因材施教的目的,学校建立极课大数据平台推行精准教学,对学生试卷进行分析,根据分析结果加强学生的思维训练,弥补学生学习的不足,达到有效提升学生成绩的目标。

  这些举措有效地促进了教学质量的提升,继而学生成绩也随之“水涨船高”。早在2017年,衡阳市文科第一名花落衡钢中学,以周翔老师为首的金牌团队就脱颖而出,走进了大众的视线。2019年更是开创了一个新纪元,成绩的取得与以黄琦老师为中心的理科实验班团队密不可分。由这支团队带领的理科实验班,连续三届班级二本上线50人以上,一本上线25人以上,2019年一本上线达到了31人。

  亮眼的数据背后,是老师们辛勤的汗水与不懈的坚持。语文老师唐红从高一开始,每一个课间都会单独找学生进办公室辅导,背书、默写、讲题,从未说过一句辛苦;数学老师黄夕媛,每周至少有三天下午,会认认真真搜罗新题,然后自己先研究,再整理成册。许多题型她都有自己独特的解题思路和技巧,并毫无保留地交给学生,常常可以在大课间看见她与学生讨论一种题型的多种解法。高考前夕,许多外班的同学也慕名而来求讲题,她有时一讲就是三个小时;生物老师张翡翠看着柔弱,工作起来却常常达到废寝忘食的程度,她会为了一个未解的题查遍能查的资料,会利用各种信息技术手段搜罗新题,并与大家共同探讨……他们注意讲究教育教学方法,经常聚在一起讨论学生的精神状态,心理变化及行为规范,与学生谈心、聊天,为学生指点迷津。

  这样有爱又风格多样的教师团队,在衡钢中学比比皆是。许润四老师的团队,齐心共力;何先敏老师的团队,精诚协作;王思刚老师的团队,踏实敬业;宋晓燕老师的团队,严肃活泼;文伟杰老师的团队,初生牛犊;谭红华老师的团队,稳重持成;唐旭老师的团队,锐意进取……

  正是因为学校有一支师德高、师业精、师风正的优秀教师队伍,把自己的温暖和情感倾注到学生身上,用信任树立学生的自尊,用方法为学生学习指引方向,让学生健康成长,全面发展。

  C

  环境之变:

  扮靓校园促发展

  走进校园,树木欣欣向荣,鲜花绚丽多彩,整个校园俨如一座大花园,花红柳绿、绿树成荫,充满了清新与绿意,学校师生身处其中,身心得到了愉悦,无形中提高了工作和学习效率。

  “美化校园环境,深化环境育人”。自郭平贵全面主持学校工作以来,对学校的各方面硬件设施进行了一系列的升级和改造,不仅完成了校园硬化、绿化、美化工程,还投资购买图书、办公桌椅、学生课桌椅。

  学校争取上级财政预算,投资900多万元新建教学楼及部分基础设施,大力推进教学现代化,完成所有教学班的电子白板安装工程,构建校园网,开设录播教室让教师为学生上微课,为教师成长、学生学习搭建平台。

  同时,学校完善实验室、图书馆、微机室等各个功能室的升级改造,努力做好学校新教学楼工程及内部设施配套工作,丰富教育资源,以满足教学工作的需要。

  面对今后的发展之路,郭平贵满怀希望地说,“2019年,衡钢中学要走上创新发展之路,开创人工智能班教学,培养学生创新精神、实践能力和动手能力,聘请校外专家顾问,利用好先进教育资源,成立学校科技领导小组,培养自己的辅导员队伍,逐步形成学校自己的科技创新校本课程,形成较完备的科技创新培养体系。针对社会对语言人才的需求形势,学校开设小语种课程,供有兴趣的学生选修,并利用新高考机会,进一步推进分层教学,真正达到因材施教的目的。”

  春风化雨润桃李,累累硕果傲杏坛。今天的衡钢中学,四季常青,鸟语花香,书声琅琅,教化万方,布局精巧,如诗如画,师资精良,名师荟萃。文化文明的气息渗透到校园的每一个角落,积极向上的正能量充溢每一个师生的心间,未来,学校将继续锐意进取,努力打造成一所人民群众满意,莘莘学子向往,全体教师自豪的优质中学!

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